Edukator

Nauczyciel, ale czy tylko? Czy bycie nauczycielem ogranicza się tylko do pracy z dziećmi w danej nam dziedzinie? Czy jesteśmy zamknięci w naszej niszy? Czy ograniczeni jesteśmy do pracy z dziećmi? Ostatnimi czasu uświadamiam sobie, że bycie nauczycielem nie musi ograniczać się tylko do murów szkoły, a co za tym idzie, trzeba dać sobie szanse i nie ograniczać siebie i swojej kreatywności. W dzisiejszym świecie jest coraz więcej możliwości związanych z byciem edukatorem. Zaczniemy od tego, kim jest edukator -zajmuje się prowadzeniem zajęć dydaktycznych i sprawdzaniem wiedzy uczniów. Musi on pamiętać o odpowiednim przygotowaniu się do zajęć, a także stałym uzupełnianiu swoich wiadomości i poszerzaniu wiedzy. Karierę w tym zawodzie można rozpocząć po ukończeniu studiów z zakresu pedagogiki lub animacji kultury.

Można wykorzystywać swoją wiedzą do pracy w kompletnie innym miejscu. Można swoje doświadczenie wykorzystywać do pracy poza szkoła w różnych centrach nauki, leśnictwie czy też innych podobnych obiektach. Nie trzeba ograniczać się tylko do przekazywania wiedzy dzieciom, ale również dorosłym. Na różnego rodzaju piwnicach festyn oraz imprezach potrzebne są osoby, które za proponują ciekawe atrakcje, aby interesująca spędzić czas. Często nie tylko dzieci są zainteresowani, tym co się dzieje, ale również rodzice, którzy zachęcając dzieci, sami aktywnie biorą w tym udział. To pokazuje, że dorośli chcą też się pobawić, dowiedzieć się czegoś nowego. Chętnie biorą udział w takich zajęciach, nawet kiedy dziecko traci zainteresowanie.

Można stwierdzić, że w każdym dorosłym znajduje się dziecko, które chce się bawić. Często jest tłumione przez natłok obowiązków pracy i codziennych zadań, które uniemożliwiają nam poświęcenie czasu na uwolnienie swojego wewnętrznego dziecka. Więc powinno postawiać coraz więcej miejsc, czy też akcji, aby i dorośli mogli spędzić czas i dowiedzieć się czego nowego. Myślę, że jest to święty sposób, na dodatkowe zajęcie na stworzenie czegoś, co jest ciekawe nie tylko dla dzieci, ale i dorosłych. To jest ciekawe rozwiązanie do dodatkowej pracy. O którym można się pomyśleć jak wykorzystać swoje umiejętności, aby stworzyć coś nowego, ciekawego co sprawi, że ludzie chętnie będą odwiedzać to miejsce czy stoisko. Myślę, że to bardzo innowacyjna propozycja, która jest otwarta na wiele propozycji.

Obraz stworzony przez Chat GPT 

Dzień otwarty

 

Dzień otwarty

 

Ostatnio ma naszym uniwersytecie odbył się dzień otwarty. Jest to czas, w którym nasz uniwersytet otwiera się dla licealistów, aby zachęcić ich do studiowania właśnie na naszym uniwersytecie. Aby pokazać, jak wygląda nasza społeczność i zachęcić. Główna część odbywa się w bibliotece, ale również my przygotowaliśmy różnego rodzaju atrakcje dla licealistów na wydziałach. Nasz wydział w mojej opinii wypad bardzo dobrze. Zabawy przygotowane przez naszą prowadząca cieszyły się popularnością. Same też bardzo dobrze się bawiliśmy, mogąc oderwać się na chwilę od codziennych zajęć.

 

Przygotowane zabawy były atrakcyjne nawet dla młodzieży czy innych studentów. Uważam, że chusta animacyjna, której używaliśmy, była wykorzystana na kilka sposobów. Pierwsze z zabaw to było "co lubię" trzymając chustę każdy, mówił co lubił robić, jeśli ktoś, inny też to lubił wtedy, osoby zmieniały się miejscami. Kolejna zabawa była połączeniem zabawy z huśta wraz z ruchem, ale i spostrzegawczość każdy dostał numer od 1 do 4, prowadzący zabawę mówił liczbę i zadaniem tej osoby było okrążenie chusty, ale pojawiało się utrudnienie wynikające z tego, iż reszta osób poruszała się w rytm muzyki, co wynika z tego, zmieniało położenie. Zabawa ciesząca się popularnością wśród uczestników. Były również inne zabawy z chustą z trafieniem do środka poprzez kierowanie chusta w odpowiedni sposób. Jednak w mojej opinii najciekawsze okazały się zabawy z bajkami. W pierwszym momencie, gdy usłyszałam taka propozycje zdziwiłam się, jak czytanie bajki może być ciekawe. Jednak bardzo się myliłam wykorzystaliśmy do czytania bajki różne instrumenty i podział na rolę podczas czytania bajki, gdy osoba usłyszała imię swojej postaci to w tedy grała na instrumencie mieliśmy do wyboru trójkąt talerze tamburyna i clavesy. Przez pełnione w zabawie funkcje bardziej skupialiśmy się na historii tak, aby w odpowiednim momencie zagrać. Przygotowaliśmy dwie bajki pierwsza, która ćwiczyliśmy w sali trzy świnki oraz kolejna, która i dla nas była niespodzianka złoto włosa i trzy misie.

 

Oprócz zabaw również śpiewaliśmy  różne piosenki. Myślę, że ten dzień otwarty nie był typowym sztywnym wydarzeniem, ale dniem pełnym zabawy i radości. Ja bawiłam się dobrze i osoby, jakie mnie otaczały również były szczęśliwe. A to jest najważniejsze, aby cieszyć się z tego, co się robi i to aby dawało to satysfakcję.

Praca domowa

Praca domowa- opisanie dwóch roślin 

Ostatnio wracając z zajęć wraz z przyjaciółką, zrobiłyśmy zajęcia różnych roślin znajdujących się na naszym kampusie. Nie było to zwykle zadanie, którym można zrobić w prosty sposób. Wracając z zajęć, spojrzałyśmy na naszą drogę, która zazwyczaj wracamy do akademika, dostrzegłyśmy to, jak wiele kwiatów otacza nas. Była to ciekawa doświadczenie o wyzwanie, bo nie wystarczyło tylko zrobić zdjęcia oraz opisać daną roślinę. Można było dać ponieść się kreatywności, sama zrobiłam to w formie takiej książeczki. Moja przyjaciółka natomiast w formie filmiku. Lubię zadania, które nie ograniczają naszej twórczości, są one nie raz trudniejsze, ale pozwalają na prace naszego mózgu do myślenia, a nie robienia czegoś według schematu. Uważam, że tego typu zadania są ciekawe dla dzieci. Uważam, że to ciekawe doświadczenie, w którym mogliśmy spostrzegać, na to, co zazwyczaj, nie zwracamy uwagę. Takie zadania sprawiają, że możemy kreatywnie podjeść do zadania.

To zadanie zainspirowało mnie jak, można wykorzystać je w praktyce. Myślę o wykorzystania tego w pracy z dziećmi. Można nawet pozbierać kwiaty i na kartkach zrobić mini zielnik. Można przygotować mniejsze kartki dzień wcześniej zrobić w nich dziurki po bokach oraz pomalować je przy pomocy kawa czy herbata tak, aby postarzyć kartki, co jeszcze efektowniej będzie wyglądać. Zebrane rośliny można przyklejać i poopisywać, jeśli to starsze dzieci, jeśli młodsze można wydrukować napisy z nazwami, kolorami, występowaniem w miesiącach. A dzieci będę poszukiwać w napisach odpowiednich nazw, to też pomoże w przygotowaniu do szkoły. Następnie przy pomocy sznurka połączyć tak, aby stworzyć mały zielnik. Jest to ciekawe zadanie dla dzieci i możne pogłębić wiedzę na temat danych kwiatów. Dzięki takim zadaniom można pokazać dzieciom budowę roślinę oraz ich role w przyrodzie, dlaczego są ważne i po co są potrzebne. Jak dzieci je postrzegają i co o nich wiedzą. Bardzo inspirujący z wieloma możliwościami do wykorzystania. To właśnie dzięki takim zadaniom można dostrzegać nowe pomysły w codziennych czynnościach.

To moja praca 

Wiosna część 2

Ostatnio na zajęciach edukacja społeczno-przyrodnicza miałyśmy zajęcia nietypowe. Zaskoczyła mnie ta forma zajęć, ale bardzo przypadła mi do gustu. W słoneczny dzień, zamiast siedzieć zamknięci w budynku wydziału. Zajęcia spędziliśmy na świeżym powietrzu, gdzie nasz wykładowca pokazałam nam ciekawy sposób na spędzenia czasu na dworze. Nie było to zajęcia typu "róbcie co chcecie", ale niezwykle interesujące i pokazujące jak można przeprowadzić takie zajęcia z dziećmi. Najpierw rozłożyliśmy koce, na których siedzieliśmy.

 Następnie usłyszałyśmy bajkę o motylu cytrynku za pomocą japońskiego teatrzyku kamishibai. Była to ciekawe ilustracje, na których dowiedziałam się, że ten gatunek motyla żyle dwa lata oraz to jak wygląda różnice płciowe. Poznałyśmy też, jak rozmnażają się te motyle, oraz jak spędzają wiosnę lato jesień i zimą. Jakie miejsca są dla nich atrakcyjne i dlaczego nie warto zgarniać liści, albowiem jest to miejsce, gdzie motyle spędzają zimę. Gdy spada śnieg, liście stanowią ochroną warstwę, która otula motyle i pozwala im przetrwać zimę. Bardzo ciekawe okazała się też to iż motyle te dwa razy w ciągu roku zapadają w sen, ale przed nim muszą porządnie się najeść. Ciekawym rozwiązaniem tego gatunku jest też to, że samce tych motyli budzą się wcześniej, dlaczego, ponieważ wola niższą temperaturę jest to bardzo ciekawe zjawisko.

 Następnie dostałyśmy do spróbowania kilka roślin np.  pokrzywa, która w odpowiedni sposób zwinięta można zjeść, dowiedziałam się również o tym, że stokrotka może by dodatkiem do sałatki. Dostałyśmy również do oglądu różne książki jedna bardzo przykuła moja uwagę. Jest ona bardzo ciekawa i w przyszłości zakupie ja i będę wykorzystywać w pracy z dziećmi. 

Na koniec zajęć mogłyśmy zagrać w różne gry, które przeniósł  zarówno wykładowca jak my sami w moim przypadku padło na memory które nie tylko posiadały obrazki oraz podpisy. Dzięki czemu poznaliśmy nazwy. Uważam te zajęcia za bardzo atrakcyjne oraz że dzieci jeszcze chętnie będą brały Myślę udział w tego typu zajęciach.

Takich zajęć powinno być coraz więcej bo są bardziej interesujące oraz bardziej przemawiające. 

Wiosna

Wiosna

Jak co roku zawitała do nas wiosna. Jest to czas, w którym budzi się do życia natura. Uważam, że jest to jeden z bardziej obfitych do inspiracji temat do pracy z dziećmi. Myślę, że można dużo wynieść do wiedzy dziecka. Wiosna jest bogata w informacje, ale pojawią się problem, że w przedszkolach za mało się wychodzi, aby obserwować to, co się dzieje poza ścianą.

Wiosna to czas zmian i świetny czas do obserwacji jak zmienia się otaczające nas najbliższe środowisko. Aby tego dokonać, nie wystarczy jedno wyjście, to ważne jest, aby na samym początku pokazać dzieciom dane obiekty. I wracać do nich co jakiś czas, aby pokazać zmianę, można zrobić np. zdjęcie, które mogą pokazać co było kilka dni temu a co jest teraz, a co się zmienia dlaczego. Tu duża rola nauczyciela, aby wskazać odpowiednie elementy i uświadomić dzieciom zmiany, jakie wiążą się ze zmianami.

Jako przyszła nauczycielka chce wykorzystać ten temat na różne sposoby. Uważam, że jest to bogaty temat dlatego warto stawiać dzieciom wyzwania a nie jak często można się spotkać z tym że w przedszkolach co roku dzieje się ten samo tematy. Tu pojawia się charakter nauczyciela i jego sposób działania. Myślę, że to od założeń nauczyciela zależy jego podejścia. Każdy ma prawo prowadzić zajęcia według własnego plany. Wiosna to czas przemian więc czemu nie wykorzystać tego do zmiany swojej pracy i wprowadzić coś na nową. Uważam, że to dobry sposób na odświeżenie własnej pracy.

Spojrzenie na świat w inny sposób pozwala na dostrzeganie tego co często nie dostrzegamy. Tylko że trzeba wyjść, aby zobaczyć to, czego nigdy nie będziemy wstanie wnieść do sali zajęć.

I wiem, że się da się to zrobić, jeśli nam zależy...

Zdjęcia zrobione przez zemnie.

Święta

Święta ale nie tylko 

 

Mówiąc o produkcji śmieci,  to święta są jednym z najbardziej produktywnym czasem. Albowiem kupujemy za dużo jedzenia, które następnie wyrzucamy. Marnujemy tony jedzenia w ciągu kilku dni. I to widzą dzieci, że gdy jest za dużo jedzenia, marnuje się, a następnie wyrzucamy. Więc dzieci uważają to za normalne zjawisko i nie widzą w tym nic złego. Myślę, że dzieci za mało wiedzą o tym, co się dzieje z taką żywnością. I jak to wpływa na środowisko.

 

Istnieją, w których lodówki możemy zostawić jedzenie dla innych. Jednak uważam, że to nie dokonać jest to dobre. Myślę ,że jeśli restauracje muszą przestrzegać wielu przepisów narzucanych przez sanepid. Czy jedzenie z takich lodówek, jest bezpieczne czy w domach przestrzegane są takie zasady? Nie tylko w święta marnujemy żywność tak naprawdę codziennie. Dziś mamy dostęp do tak wielu produktów co za to idzie, kupujemy oczami, nie myślimy i tym jak to wykorzystamy. Dotyczy to również ubrań, które produkowane są w dużej ilości. Często kupujemy coś co ma korzystną cenę, ale nie patrzymy na skład i czy jest to nam potrzebne. Coraz większą popularność zyskują zakupy z drugiej ręki pozbywam się rzeczy nam nie potrzebne, a inni mogą z nich korzystać.

 

 

Jako przyszła nauczycielka chce przekazać dzieciom ważne informacje o tym, jak robić zakupy w sposób przemyślany oraz jak możemy to zrobić, aby nie kupować zbędnych produktów. Co robić, gdy mamy za dużo jedzenia ubrań. Jak wykorzystywać rzeczy niewykorzystywane przez długi czas jak dać danej rzeczy drugie życie. Również pokazanie, że nie jest to trudne i że małymi krokami można to zmienić.

 

Wpisując hasło w przeglądarce internetowej „marnowanie żywności " wyskakuje wiele stron, aryków. Co oznacza, że ludzie zdają sobie z zaistniałego problemu. Znalazłam też filmik Ministerstwa klimatu i środowiska. Jest to nowy filmik krótki, ale przedstawia ogólny problem, jak najbardziej jestem za takim działaniem, które pokazuję, że jest problem, a my jesteśmy sprawcami i tylko my możemy to naprawić.

https://youtu.be/UATdB4vPRE0?si=LvBGTEaqr7m- link do filmiku 

https://www.teraz-srodowisko.pl/aktualnosci/ryzyko-srodowiskowe/ - strona z artykułami wartymi uwagi 

16 Października obchodzony jest Światowy Dzień Żywności 

Spacer cześć 2

Spacerując ostatnio po kortowskim lesie zauważyłam niepokojące zjawisko jakie występuje tam . Mianowicie przeraziła mnie ilość śmieci wyrzuconych do lasu. CZY LUDZIE nie zdają sobie sprawy, jakie to niebezpieczeństwo zarówno dla lasu ludzi jak i zwierząt? Szklane butelkę mogą doprowadzić do pożarów lasu. Dla ludzi możliwe ryzyko zranienie się przez nie uwagę czy też zarażenie się chorobami. Dla zwierząt maga zrobić się przez zjedzenie czy też skaleczenie . Uważam takie zachowanie za nie odpowiedzialnie i dotarło do mnie jak bardzo nie szanujemy tego co nas otacza. Dlatego jestem wdzięczna moim wychowawcom z podstawówki i gimnazjum, to oni zabierali nas na zbieranie śmieci na dzień Ziemi czy pierwszy dzień wiosny. Po latach stwierdzam, że zrobili dużo, aby ukształtować moje postrzeganie. Jednak stwierdzam też ze samo zbierania to za mało. Zabrakło mi wytłumaczenia dlaczego, może jakiś eksperyment czy też pokazanie jak wyglądają oceany. Bo w kółko mówienie o segregacji to trochę za mało. 

Dlatego jako przyszły nauczyciel będę stracą się na przykładach jak ważne jest segregowanie i wyrzucanie śmieci w odpowiednie miejsca, ale nie tylko pokazanie co dzieje się z odpadami, jak można je wykorzystać. Teraz mamy niezwykły dostęp do różnych źródeł filmów doświadczeń, które warto pokazać dzieciom. To właśnie one są przyszłością naszego świata. Dlatego tak ważne jest tłumaczenie, że las nie jest składowiskiem śmieci i z tam też jest życie. Pokaźnie, że las i przyroda otaczające nas są istotne dla życia człowieka. Uzmysłowienie tego powinno być już od najmłodszych lat. Wskazanie na rolę przyrody w naszym życiu. Współcześnie, jest coraz więcej ludzi na świecie co za tym idzie produkowane są coraz większa ilość śmieci. Ostatnio w telewizji widziałam ile śmieci trafią do Wisły. A następnie do morza, w którym ludzie się kąpią a co jeśli tą wodą się zachłysnąć i dostanie się do naszego organizmu nawet nie zdajemy sobie co tak naprawdę się znajduje w tej wodzie. I w jakiej ona jest stanie. Nawiązując jeszcze do liczebności ludzi do życia człowieka niezbędna jest woda. Jak wiadomo nasza planeta składa się z wody, ale pojawia się problem ze większość wody jest nie zdatna do picia. Czy człowiek może żyć beż wody ? Co można zrobić, aby pokazać dzieciom istotną rolę przyrody w świecie? Jak wodę może chronić? Jak dbać o ziemie?

Przy pomocy chat GPT stworzyłam który pokazuje ile śmieci jest w około nas.